教育是強國建設、民族復興之基。2024年9月，習近平總書記在全國教育大會上首次提出“思政引領(lǐng)力”，并將其作為中國特色社會主義教育強國“六大特質(zhì)”之首，凸顯了新時代思想政治工作在教育強國建設過程中不可替代的特殊地位和重要作用，為進一步回答好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一教育的根本問題提供了思想遵循和行動指南。 正確把握思政引領(lǐng)力的科學內(nèi)涵。“思政引領(lǐng)力”之“思政”即思想政治教育，它以馬克思主義尤其是當代中國馬克思主義為指導思想和根本遵循，以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)、以學生的全面發(fā)展為目標，其實質(zhì)是中國特色社會主義主流意識形態(tài)的教育。“思政引領(lǐng)力”之“引領(lǐng)力”，強調(diào)引導和帶領(lǐng)的能力，蘊含著方向性和力量性的雙重屬性，只有確保方向的一致性，才能實現(xiàn)系統(tǒng)合力的最大化。思政引領(lǐng)力，意指以思想政治教育領(lǐng)航教育強國建設各領(lǐng)域，貫穿教育事業(yè)全過程，發(fā)揮其統(tǒng)一思想、凝聚共識、鼓舞斗志、團結(jié)奮斗的重要作用，從而匯聚強大的思想動力與精神力量，確保教育事業(yè)始終“為黨育人、為國育才”。 深刻理解思政引領(lǐng)力在建設教育強國中的重要價值。思政引領(lǐng)力體現(xiàn)教育強國的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，有助于黨牢牢掌握學校思想政治工作的主導權(quán)，為教育強國建設提供方向指引；有助于廣泛凝聚共識，匯聚起建設教育強國的磅礴力量；有助于貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，引導學生厚植愛國情懷，增強社會責任感，堅定對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，成長為擔當民族復興大任的時代新人，為教育強國建設提供人才保障。 新時代新征程，必須深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于加強和改進思想政治工作的重要論述精神，全面貫徹黨的教育方針，多措并舉提升思政引領(lǐng)力，推動教育強國建設向更高水平更高層次邁進。 要厚植思政引領(lǐng)力的思想根基。要鞏固和堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位，把堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人作為首要任務，進一步加強黨對思政課的全面領(lǐng)導，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、鑄魂育人，推進新時代思政課教學體系建設，講好“只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，只有堅持和發(fā)展中國特色社會主義才能實現(xiàn)中華民族偉大復興”。 要豐富思政引領(lǐng)力的教育內(nèi)容。習近平總書記指出，“我們培養(yǎng)的人，必須樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想”。要用堅定的共產(chǎn)主義理想和信念固本培元、補鈣壯骨，筑牢信仰之基，立報國強國大志向、做挺膺擔當奮斗者，為建設中國特色社會主義教育強國提供精神動力；要緊緊圍繞立德樹人這個根本任務扎實推動教育強國建設，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人；要把社會主義核心價值觀融入教育全過程，發(fā)揮社會主義核心價值觀對人們價值理念的引領(lǐng)和凝聚作用，匯聚起建設中國特色社會主義教育強國的強大力量。 要創(chuàng)新思政引領(lǐng)力的教育方式。要強化網(wǎng)絡育人功能，運用新媒體新技術(shù)推動思政教育課程和工作內(nèi)容革新、方法革新、樣態(tài)革新，塑造有利于青少年健康成長的網(wǎng)絡空間和育人生態(tài)；創(chuàng)新思政課教學方式，綜合運用探究式、案例式與情景式等教學方法，增強政治話語、學術(shù)話語、教學話語與生活話語的協(xié)調(diào)融通，持續(xù)提升思政課教學的吸引力與感染力；要以“大思政課”拓展全面育人新格局，深度挖掘新時代偉大實踐中的育人富礦，把思政小課堂與社會大課堂結(jié)合起來，組織教育對象參與社會調(diào)查、志愿服務與生產(chǎn)勞動等實踐活動，推動思政課與現(xiàn)實緊密結(jié)合、與實踐充分互動、與時代同頻共振；建立健全學校、家庭、社會協(xié)同育人的工作機制，形成各方共同參與、齊抓共管的良好局面。 （作者為陽泉市委黨校教務處副主任、副教授） | 
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