知識之光照徹靈魂，思想之火點亮未來。讀一本好書，我們能開闊視野，增長見識，啟迪思想，明確今后前行的方向。
美國作家塔拉·韋斯特弗在其自傳體小說《你當像鳥飛往你的山》中，分享了她的成長經歷。17歲之前從未上過學的她，通過自學考取楊百翰大學。2014年獲劍橋大學歷史學博士學位。她用實際行動和不懈努力，書寫了一部個人成長的傳奇史書。
書的最后一個章節題目為“教育”。結尾這樣寫道：“在那一刻之后，我做出的決定都不再是她會做的決定。它們是由一個改頭換面的人，一個全新的自我做出的選擇。你可以用很多說法來稱呼這個自我：轉變，蛻變，虛偽，背叛。而我稱之為：教育。”?相信教育的力量，因為它會讓奇跡美妙發生！
激發好奇心，用心靈去感受
好奇心，是尋求未知的內在欲望，是推動學習和探索的關鍵動力。擁有好奇心，就好比打開了一扇通往廣袤世界的窗戶。在好奇心的驅使下，孩子們會積極思考，主動學習，獲得知識，深化認識，大膽嘗試。
例如：主人公塔拉看到哥哥泰勒不顧爸爸的阻攔下山上學，感到十分好奇。“也許學校沒有爸爸所想的那么邪惡，因為泰勒是我認識的最善良的人，而他喜歡學校……一個奇怪的念頭閃現：我應該去上學。”?好奇的種子已經播下，只需時間讓它發芽。這是好奇心給她帶來的改變。
九歲時，她一直要求陪同母親一起去接生。一個偶然的機會?，她如愿以償，真正感受到生產過程的漫長和艱辛。這是好奇心給她帶來的體驗。
她好奇地觀看哥哥的CD，被允許欣賞后，發現同樣的音樂卻有不同的東西。于是她聽了一首又一首，一個小時又一個小時……這是好奇心給她帶來的享受。
從草藥師、助產士媽媽的小助手，到爸爸工作小組的多面手，從廢料場到牧場再到田野，風吹日曬和雨淋，動手動腦與動心……她進入廣闊空間，調動多種感官，不斷嘗試。層出不窮的問題在實踐中迎刃而解。如果傷痛和恐懼給她留下記憶的晦暗，那么好奇心則給她帶來成長的一抹亮麗色彩。
激發好奇心，用心靈感受，辯證地看待生活，汲取其營養，這是塔拉在生活中受到的教育。
戰勝困難，用信念去堅持
“決定你是誰的最強大因素來自你的內心。”文中的這句話意味深長。
從未上過學的塔拉，考入大學后，開始有太多的不適應。她的大學代數課程期中考試成績不及格，可能會使她失去獎學金而無法上學。當得知如果期末考試能考滿分，獎學金會不受影響后，她忍著大腳趾斷裂的劇痛和胃潰瘍復發的折磨，高強度地學習。她相信自己戰無不勝，雖然她知道這是一種優雅的騙局、一種精神戰術，但她因此獲得了一種神秘的力量——那是一種不屈的信念！期末考試中，試卷上的問題順從而柔軟，輕易被掌控。她將題目一一解答出來，取得完美的滿分。正如文中克里博士所說：讓這張臉，讓這個女人與眾不同的不是衣服，而是她眼睛后面的東西，是她咬在齒間的東西——是希望、信仰或信念。
“莫聽穿林打葉聲”，這是一次次磨難的真實寫照；“誰怕？一蓑煙雨任平生”，這是不屈的信念和積極樂觀的心態。北宋大文豪蘇東坡用他的一生完美地作了詮釋。我命由我不由天。生命的意義，不是別人告訴我們的，而是自己活出來的。這就是生命的魅力！
接受學校教育的塔拉，在她的生命中用信念去堅持，最終戰勝了困難。
面向未來，用行動去創造
“過去是一個幽靈，虛無縹緲，沒有什么影響力。只有未來才有分量。”文中提醒我們，不要拘泥于昨天，應勇敢面向未來，用持續的行動去挑戰與創造。
由于未來具有無限未知與不確定性，所以，面向未來，我們充滿期待。與此同時，站在人生的十字路口，我們總少不了些許膽怯和猶豫。“承認不確定性，就是被迫承認自己的軟弱和無能，但也意味著你相信自己。”塔拉用她的親身經歷激勵我們——即使面對重重阻礙，仍要相信自己能夠開創未來，要果敢地走向明天。終有一天，會收到世界給予我們的饋贈。
回顧泰勒下山去上學時，對要去的地方有多么不了解。可謂是走向了一片未來的虛空。但他平靜、有條理、溫柔地去面對生活。后來，他完成學業，找到工作，組建家庭，還幫助妹妹塔拉……這一切都只靠他自己的行動。
生活中，面對不解的難題，我們要分析、比較與探究；學習中，面對不懂的知識，我們要耐心閱讀、思考和琢磨。教育，使人具有了成長式思維。處于發展變化中的我們，只有通過行動，才能闊步走向未來。
讀書使人充實，思考使人深邃。讀思相連，知行合一，持之以恒，相信教育的力量，會讓你成為下一個奇跡！（馬家坪小學教育集團??南亞蓮）
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